硕士生导师，教授。中国教育学会生物学教学专业委员会委员，福建省教育学会生物教学委员会理事长；全国第三届教育硕士专业学位优秀教师；福建省基础教育教师培训专家库首批省培专家，福建省普通高中课程教学指导委员会委员，福建省中学生物学科带头人（教学领军人才）培养首席专家，《生物学教学》杂志编委，福建师范大学优秀硕士生导师。
主要从事生物学课程与教学论、生物学考试与评价的教学与研究工作。目前招收研究生专业：生物学课程与教学论学术型研究生（在教育学院课程与教学论方向招生）、学科教学（生物）专业硕士研究生。
主持省部级课题11项，其中教育部人文社会科学研究项目规划基金3项。福建省教学成果奖特等奖1项，福建省基础教育研究成果奖二等奖1项。指导硕士生获得福建省优秀专业硕士学位论文3篇；主编著作5部;专业学位硕士案例入选中国专业学位教学案例库8篇；在《课程.教材.教法》《中国考试》《生物学教学》等刊物上发表研究论文120多篇，发明专利1项。
积极参与服务基础教育生物学教学工作。自2008年以来，主持福建省基础教育生物学实验技能培训、高考命题培训、中学新课程标准与教材培训、中西部省份国培项目培训、福建省县域高中生物学骨干教师培训、福建省学科带头人研修对象培训、福建省“下沉式”培训、福州市名师培养等各级各类生物学教学培训120余场，培训教师达9000多人次；构建教育实习、课题研究、命题培训、教学研究、研学基地等各式各类基地校30余所，深入到近220余所中学进行帮扶。
联系方式：413954999@qq.com
代表性成果：
一、论文
1. 科技论文作为高考生物学科命题素材研究. 课程.教材.教法，2012,32（11）
2. 例析科技论文为素材的高考生物学科命题策略. 课程.教材.教法，2013,33（10）
3. 现代酶工程技术概述[J].生物学教学,2024,49(04)
4. 生物机制类实验设计题的变量关系模型构建[J].生物学教学,2024,49(06)
5. 例析“穆勒五法”在命题中的应用. 中学生物教学，2022.4（人大复印全文转载）
6. 生物学教育研究优质选题的一般特征分析.中学生物教学，2021.3（人大复印全文转载）
7. 全面准确理解高中生物学课程标准对命题情境的建议. 生物学教学，2021.1
8. STEM工程教学模式:涵义、构建与应用. 教育科学研究，2020.7（CSSCI ，通讯作者，人大复印资料全文转载）
9. 我国百年生物学课程标准或教学大纲蕴含核心素养的梳理与启示.教育理论与实践，2017.11（CSSCI）
10. 生物学开放性试题的若干编制策略.生物学教学,2015.3（人大复印资料转载）
11. 分数报告的国际经验译介及其本土化的启示. 教育评论，2014.6（人大复印资料转载）
12. 高考生物课程标准卷试题：变化与思考.中国考试，2014.3
二、著作、教材
1.主编《福建省普通高考学科评价报告（生物）》.福建人民出版社.（2024、2023、2021、2020年）
2.主编教材《初中生物学跨学科主题学习指导手册》.人民教育出版社.2024.7
3.主编教材《生物学教育科学研究方法》北京师范大学出版社，2021.5
4.主编教材《生物学教学技能微格训练》科学出版社，2019.12
5.主编教材《生物微格教学》，厦门大学出版社，2012.3（第二版）
6.主编《新课程生物学科高考能力标准（含试题标准）》，福建教育出版社，2012.3
7.《精编现代生命科学实验教学指南（光盘）》，科学出版社，2012.10
三、承担课题
1. 2024年主持教育部人文社会科学研究规划基金项目：指向科学实践能力考查的科学课程高考命题研究，（项目编号：24YJA880085，项目经费10万，2024-2027年）
2.2021年主持福建省本科高校教育教学改革研究项目（重大教改）：基于高考评价体系的新高考生物科命题与评价研究（项目编号：FBJG20210161，项目经费10万）
3.2017年主持教育部人文社会科学研究项目规划基金一项：核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究，（项目编号：17YJA880088，项目经费10万，2017-2021年）
4.2012年主持教育部人文社会科学研究项目规划基金一项：基于“能力要求”的新课程高考理综卷命题研究（项目编号：12YJA880152，项目经费9万，2012-2015）
四、教学案例（中国专业学位教学案例库收录）
1. “小河长”助力F市内河污染治理——初中生物学跨学科主题学习探索. 中国专业学位教学案例库,2024
2. 从“教材”到“课堂”的生物学实验改进之旅. 中国专业学位教学案例库,2023
3. 生物科学史情境创设：“拆解”与“重建”. 中国专业学位教学案例库,2023
4. 一节不是“实验”的实验探究课. 中国专业学位教学案例库,2022
5. “基因在染色体上”教学中的两次假说演绎.中国专业学位教学案例库,2019
6. “一波三折”的生物实验教学改进之旅.中国专业学位教学案例库,2019
7. 课堂探究活动：深度体验还是流于形式？中国专业学位教学案例库,2020
8. 让科学思维在论证式教学中穿梭.中国专业学位教学案例库,2020
五、福建省优秀硕士论文
1. 2018年福建省优秀专业硕士学位论文：林灵，上海高中学业水平考试与英国A-level考试生物学科比较研究
2. 2020年福建省优秀专业硕士学位论文：熊夏玲，中学生物学研学旅行课程的设计与实践
3. 2022年福建省优秀专业硕士学位论文：吴诺玲，指向实验探究能力的高中生物学试题命制研究